Actividad de adaptación: Práctica personal
Actividades Práctica personal
Las actividades Práctica personal son asignaciones formativas de adaptación que generalmente aparecen al final de un módulo antes de la evaluación sumativa emparejada. Estas actividades te proporcionan una práctica personalizada para prepararte para la evaluación.
Recibirás comentarios a medida que respondes a las preguntas, lo que te ayuda a prepararte para el examen breve al final del módulo. Tu puntuación se basa en el porcentaje de finalización de estas asignaciones, y tu rendimiento en los objetivos de aprendizaje del módulo determina las preguntas que proporciona la actividad:
Los alumnos de bajo rendimiento verán preguntas adicionales de nivel bajo y medio que realizan andamio hasta las preguntas básicas que todos los estudiantes reciben.
Los alumnos de nivel medio solo ven las preguntas básicas y de nivel medio.
Los alumnos de alto rendimiento solo ven las preguntas básicas y no las preguntas de andamiaje.
Nota: los datos muestran que los alumnos que completan estas actividades de adaptación se desempeñan mejor en los exámenes breves de los módulos.
Andamiaje
Cada actividad Práctica personal contiene preguntas básicas que todos los alumnos reciben. Los alumnos que han tenido dificultades con el material reciben preguntas adicionales y contenido que sirven de andamio a esas preguntas básicas. Las preguntas de andamiaje ayudan a esos alumnos a prepararse para preguntas que son similares a las que pueden ver en el cuestionario.
Si comienzas una actividad antes de realizar cualquier trabajo en el módulo, recibirás todas las preguntas disponibles.
Abajo se muestra una vista en paralelo de las preguntas generadas por estas actividades para dos alumnos diferentes. A la izquierda hay una alumna con alto rendimiento; recibe 4 preguntas en esta primera página de esta actividad de muestra. A la derecha hay un alumno con bajo rendimiento; recibe ocho preguntas en total en esta página (no se muestran todas abajo), incluyendo preguntas adicionales y contenido que el alumno con alto rendimiento no recibe.
